为落实学校关于学前教育专业改革工作、加强学前教育“双一流”建设，艺术与教育学院吴小贻教授和谭甲文副教授一行于1月1日至3日赴中山市火炬开发区明珠苑幼儿园召开了学前教育专业学生毕业实习督查和毕业设计答辩工作。
本次毕业设计答辩期间，吴小贻一行与实习单位就人才培养、园所需求、职业生涯规划等进行了交流并交换意见；中山市火炬开发区明珠苑幼儿园对学院学前教育专业实习生的工作能力非常认可。
一行人还旁听了实习生李懿的公开课，听完后对实习生的教学设计、教学组织形式等进行了指导，并与实习学生亲切交流，掌握他们的实习情况、听他们分享实习感受。
通过此次毕业设计答辩，加强了我院对2020届学前教育专业毕业生实习情况的管理和检查，完成了对省外集中实习学生毕业设计的答辩工作，进一步了解了用人单位的需求状况，同时也为今后的专业改革和课程革新指明了方向。
将理论知识与动手能力相融合，将毕业实习与毕业设计融于一体，是学前教育专业改革的重要措施。自2015年以来，学院每年都组织一批毕业生赴实习基地进行实习，以“区角设计”的方式开展毕业设计改革。这样的毕业设计即提高了学生的理论知识，又增强了学生的动手能力，这种方式得到了学生及实习、用人单位的高度赞扬。
本次毕业设计答辩期间，吴小贻一行与实习单位就人才培养、园所需求、职业生涯规划等进行了交流并交换意见；中山市火炬开发区明珠苑幼儿园对学院学前教育专业实习生的工作能力非常认可。
一行人还旁听了实习生李懿的公开课，听完后对实习生的教学设计、教学组织形式等进行了指导，并与实习学生亲切交流，掌握他们的实习情况、听他们分享实习感受。
通过此次毕业设计答辩，加强了我院对2020届学前教育专业毕业生实习情况的管理和检查，完成了对省外集中实习学生毕业设计的答辩工作，进一步了解了用人单位的需求状况，同时也为今后的专业改革和课程革新指明了方向。
将理论知识与动手能力相融合，将毕业实习与毕业设计融于一体，是学前教育专业改革的重要措施。自2015年以来，学院每年都组织一批毕业生赴实习基地进行实习，以“区角设计”的方式开展毕业设计改革。这样的毕业设计即提高了学生的理论知识，又增强了学生的动手能力，这种方式得到了学生及实习、用人单位的高度赞扬。
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